Psicologia e Neuropsicologia com uma escuta atenta à singularidade de cada história, sustentadas por rigor técnico, presença clínica e cuidado com a complexidade da experiência.
Rua Demétrio Ribeiro, 51, sala 212
Psicoterapia em Gestalt-terapia, neuropsicologia, perícia, assistência técnica e estudos sobre os impactos do trabalho na vida das pessoas.
Saiba mais →Uma investigação cuidadosa do funcionamento cognitivo, da história e das experiências do cotidiano.
Entenda o processo →Textos sobre clínica, neuropsicologia, trabalho e modos singulares de existir.
Ler conteúdos →Atendimentos presenciais em Florianópolis e, quando pertinente, também na modalidade online.
Ver disponibilidade →“Cada história importa.
Cada existência é singular.
Sou Elisa Rita Ferreira D.A., Psicóloga e Neuropsicóloga, CRP 12/08076. Na psicoterapia, minha abordagem é a Gestalt-terapia.
Não compreendo a psicoterapia como um lugar em que alguém explica ao outro quem ele é. Interessa-me aquilo que se produz no encontro: a experiência que ganha forma, o corpo que anuncia antes da palavra, os modos de contato que se repetem e aquilo que, em determinado momento da vida, já não oferece o mesmo suporte.
Atuo também em Neuropsicologia, como Perita Judicial e Assistente Técnica. São campos distintos, e procuro respeitar o método, a finalidade e a responsabilidade ética que cada um deles exige.
Conheça as áreas de atuação →Na clínica, a Gestalt-terapia orienta meu modo de estar com a pessoa e de compreender sua experiência. Na neuropsicologia, a investigação busca reunir diferentes informações para compreender como alguém funciona em sua vida concreta. Uma área pode dialogar com a outra, sem que se confundam.
Processo clínico orientado pela Gestalt-terapia, com atenção à experiência presente, ao contato, ao campo relacional e aos modos singulares de ajustamento de cada pessoa.
Na Gestalt-terapia, procuro compreender a pessoa em relação: com seu corpo, sua história, os outros e as condições concretas em que sua vida acontece.
Interessa-me não apenas o sintoma, mas aquilo que ele revela sobre a experiência. O que se repete. O que se interrompe. O que o corpo anuncia antes que seja possível nomear. E também aquilo que ainda não encontrou forma ou linguagem.
Muitas formas de sofrimento carregam modos de ajustamento que, em algum momento, foram necessários. A clínica pode tornar esses modos mais perceptíveis e abrir espaço para reconhecer necessidades, limites, escolhas e outras possibilidades de contato com o mundo.
Minha formação clínica dialoga com autores fundamentais e contemporâneos da Gestalt-terapia, entre eles Fritz Perls, Ralph Hefferline, Paul Goodman, Laura Perls, Ruella Frank, Jean-Marie Robine e Mônica Alvim.
A avaliação neuropsicológica é um processo de investigação. Os instrumentos ajudam, mas não falam sozinhos. Seus resultados precisam ser compreendidos junto à história de desenvolvimento, às condições atuais de vida, ao funcionamento cotidiano e à pergunta que motivou a avaliação. Minha prática dialoga com autores brasileiros e internacionais da neuropsicologia, entre eles Eliane Miotto, Leandro Malloy-Diniz, Salomão Schwartzman e Rochele Paz Fonseca.
Começamos pela história de desenvolvimento, pelas dificuldades atuais, pelos recursos da pessoa e pela pergunta que precisamos compreender.
Os instrumentos são escolhidos de acordo com a pergunta da avaliação e com aquilo que precisa ser investigado.
Os resultados são colocados em relação entre si e com a história da pessoa. Um único escore nunca é suficiente para explicar alguém.
Na devolutiva, os achados são conversados com clareza, junto com as hipóteses, os limites da avaliação e os caminhos possíveis a partir dali.
Importante: cada avaliação tem seu próprio percurso. A duração, os instrumentos e as etapas podem variar conforme a idade, a demanda e o que for surgindo ao longo da investigação.
Em contextos judiciais, a escrita precisa ser clara, o método precisa ser explicitado e os limites daquilo que pode ser afirmado precisam ser respeitados. A responsabilidade técnica começa justamente aí.
Atuação como auxiliar do Juízo em demandas que exijam conhecimento psicológico, com atenção ao objeto da perícia, aos limites da nomeação e às normas profissionais aplicáveis.
Acompanhamento técnico vinculado à parte, com leitura do objeto pericial, análise do material disponível e elaboração de manifestações quando forem pertinentes ao caso.
Leitura de documentos, análise e formulação de quesitos, discussão do método empregado e produção de documentos psicológicos dentro dos limites éticos, técnicos e processuais de cada situação.
Nesse capítulo, discuto o burnout sem reduzi-lo a uma fragilidade individual. O texto acompanha a relação entre organização do trabalho, autorregulação organísmica, corpo, contato e as formas pelas quais a pessoa vai se afastando de seus próprios limites.
Mais do que voltar a produzir, recuperar-se pode significar voltar a perceber a si, reconhecer limites, recuperar vitalidade e reencontrar alguma possibilidade de escolha.
Cursos, grupos de estudo e projetos de formação sobre riscos psicossociais, burnout e os efeitos da organização do trabalho sobre a experiência, os vínculos, o corpo e a vida cotidiana de quem trabalha.
Avaliar riscos psicossociais não é somar sintomas em uma planilha. É olhar para o trabalho como ele de fato acontece: suas exigências, relações, margens de autonomia, formas de reconhecimento, suportes disponíveis e condições concretas de realização. É nesse campo que riscos e possibilidades de proteção começam a aparecer.
Uma formação para quem precisa avaliar riscos psicossociais sem perder de vista as pessoas, o contexto e a complexidade do trabalho real.
Um percurso de estudo que aproxima Gestalt-terapia, saúde do trabalhador e minha produção sobre burnout e autorregulação organísmica, para pensar o esgotamento para além da ideia de fragilidade individual.
Um espaço continuado para ler, conversar e pensar em conjunto sobre o que o trabalho contemporâneo tem produzido nas pessoas e nas relações.
Também desenvolvo propostas para empresas, instituições públicas e equipes que precisem compreender melhor os fatores psicossociais presentes em seu contexto de trabalho e construir formas mais responsáveis de prevenção, formação e cuidado.
Aqui reúno artigos, publicações, aulas e outros materiais que nascem das questões que atravessam meu trabalho clínico, técnico e acadêmico.
Sobre a distância que às vezes existe entre intenção e ação — e por que isso não deve ser confundido com preguiça, desinteresse ou falta de capacidade.
Um olhar para infância, contexto, formas de compensação e trajetória de vida antes de transformar dificuldades atuais em conclusões rápidas.
Uma reflexão sobre repetição, awareness, escolha e o que pode se transformar quando uma experiência passa a ser percebida de outro modo.
Atendo presencialmente na Rua Demétrio Ribeiro, 51, sala 212, Ed. Koerich Office Beira Mar, em Florianópolis. Para cursos, grupos e projetos institucionais, este mesmo formulário pode ser utilizado para um primeiro contato.
O primeiro encontro é um tempo para compreender o que traz você até aqui, conhecer um pouco de sua história e avaliar qual forma de acompanhamento faz sentido naquele momento.
A avaliação envolve entrevista, investigação, integração das informações e devolutiva. O percurso não é idêntico para todas as pessoas: ele depende da pergunta que precisamos responder e do que vai aparecendo ao longo do processo.
Em alguns serviços, sim. A indicação depende do tipo de trabalho a ser realizado e de suas condições técnicas.
Não. Os textos podem ajudar a compreender questões e reconhecer experiências, mas não substituem uma avaliação individual nem permitem concluir um diagnóstico.